呼！呼隆！哗哗！呼！
　　狂风呼啸
　　吹落了青核桃
　　也吹落了酸木梨
　　呼！呼隆！哗哗！呼！

　　在山中溪涧岸边有所规模很小的小学。
　　学校里只有一间教室，但学生从一年级到六年级俱全。操场面积不过网球场大小，只是后面紧靠着长满草丛的小山丘，山上还有许多栗子树。操场的角落又有个岩洞，终日不停涌出清凉的泉水。

　　九月一日早晨，天高气爽。蓝天下清风阵阵，阳光洒满了整个操场。两个穿着黑色雪裤的一年级学生，绕过河堤来到操场，一见四下无人，便争先恐后地喊道：
　　‘哇！我们第一！我们来得最早！’

　　两人兴高彩烈地穿过校门，往教室里一瞧，同时愣在原地，彼此望着对方发起抖来。其中一个更是放声大哭起来。因为他们看到静悄悄的教室里，最前排的一个座位，竟然端坐着一个素不相识、满头红发的孩子。而且他坐的那个位子，正是那个大哭起来的孩子的座位。另一个孩子也几乎要哭了出来，但他强忍着眼泪，瞪大著双眼怒视着那个红头发孩子。正在这时，从河的上游方向传来几声呼叫：
　　‘长……红……栗！长……红……栗！’（译注：某个孩子的绰号）

　　随着喊声，只见嘉助夹著书包，像一只大乌鸦冲进操场来。他身后，紧跟着佐太郎啦、耕助啦，几个孩子也吵吵嚷嚷地跑了进来。
　　‘他哭什么？你欺负他了？’
　　嘉助站到没哭的那个孩子面前问。这么一问，那个孩子也哇一声大哭起来。大家感到莫名其妙，环顾四周，才发现到那个端端正正坐在教室内的红发孩子。于是，众人顿时安静下来。不一会儿，女孩子们也陆续围拢了过来，却没人肯出声讲话。

　　红发孩子一点也不惊慌，依然端坐在位子上，目不转睛地望着黑板。
　　不久，六年级的一郎来了。一郎像个大人般慢慢地踱过来，看了看大家，问：‘怎么了？’
　　这时，在场的孩子们才指着教室内的红发孩子，你一言我一语地嚷成一团。一郎先是看了他片刻，再夹紧书包快步走到窗下。
　　其他人也振作起精神跟了过来。
　　‘你是谁？上课时间还没到就进教室了？’
　　一郎爬上窗台，探头进教室问。
　　‘天气好时，不到时间就进教室会被老师骂喔！’耕助也在窗下助威。
　　‘到时候被骂咱们可不管！’嘉助也说道。
　　一郎又说：
　　‘快出来！快出来！’
　　然而，那个孩子只是四处张望着窗外和教室，依然把双手乖乖贴在膝上，纹丝不动地坐在原位。

　　他身上的打扮也实在很奇特，上身是一件样子古怪、宽宽松松的灰外衣，下身是一条白短裤，脚上穿着一双红色的半筒皮靴（译注：当时乡下小孩罕有人穿皮鞋）。那张小脸宛如熟透了的苹果，一双大眼睛又黑又圆。一郎看他好像听不懂大家的话，一时无计可施。
　　‘那小子一定是外国人。’
　　‘他来咱们学校念书的吧！’
　　其他孩子们又开始你一言我一语地议论著。
　　五年级的嘉助突然叫道：
　　‘我知道了，他是来读三年级的！’
　　‘对！对！’低年级的孩子们也想起这件事。唯独一郎歪着头不知在想什么。
　　红发孩子仍安静地端坐在位子上，愣愣地望着大家。

　　这时，一阵山风猛然吹起，教室内的玻璃窗被刮得咯嗒咯嗒作响，学校后山的萱草与栗子树也随风晃动成一片苍白。教室内的孩子似乎咧嘴笑了一下，身子也微微动了一下。嘉助见状，立刻大声叫了起来：
　　‘哇！我知道了！他是风又三郎（译注：传说中的风神）！’
　　大家跟着附和大叫时，站在后头的五郎突然尖叫一声：
　　‘唉呀！痛死了！’
　　其他孩子纷纷掉头看，原来是耕助踩到五郎的脚趾，五郎火了，正在捶打耕助。耕助也火大地大吼：
　　‘你自己不小心，怎么反过来打我？’
　　耕助也想出手打回去。五郎满脸涕泪地又要扑上前和耕助扭打时，一郎赶忙站到中间隔开他们，嘉助也帮着按住耕助。
　　‘别打了！老师已经在办公室里了！’
　　一郎边说边回头望向教室，不禁大吃一惊。原来，刚刚还端坐在位子上的那个孩子，竟然无影无踪了。其他人也都感到很扫兴，好像一匹好不容易才混熟的小马被卖到远方，或是好不容易才抓到的山雀又从手中逃掉那般，心情怅然。

　　风又猛然刮了过来，把玻璃窗刮得咯咯作响，后山上的萱草一齐朝溪涧上游翻滚着苍白的波浪。
　　‘都怪你们要吵架，看吧，又三郎不见了。’嘉助怒吼着。
　　其他人也在埋怨着。五郎感到很过意不去，忘了脚痛的事，无精打采地缩着肩头站在一旁。