作者：史蒂文斯 （美）
一位年轻的西点军校学员匆匆跑进图书馆，向服务台的图书管理员问道：“您还记得上个星期向我推荐的一本有关希腊历史的书吗？” “当然记得。”她说。“您还记得那本书的名字吗？”年轻人又问。 管理员听了感到自豪，因为她总是建议年轻人看看有关希腊的历史书，但很少有人接受她的建议。“是的，”她回答道，“你还想重读一遍吗？它是很有看头的。”“不是的，”年轻人说，“上次，我带着那本书遇到一位女学员，她给了我一张记着她宿舍电话号码的条子，我把它夹在那本书中。现在我想给她打个电话，能让我在那本书里找找吗 ？”
接受全方位的文化教育
西点军校所致力于的教育目标，不仅是培训一流军官，而且是要把一流的年轻人培养成真正的男子汉，培养成未来的全方位的领导人。——西点军校前校长伊?L?本尼迪克
世界上，许多国家都有自己历史悠久、声誉卓著的陆军军官学校，如英国著名的桑赫斯特军事学院，法国的圣西尔军校，日本的自卫队官校等等。但和它们不同，西点军校更像一个大学，不仅有规范的四年学制，而且非常强调军事训练以外的普通大学式的文化教育。
西点军校所致力于的教育目标，不仅是培训一流军官，而且是要把一流的年轻人培养成真正的男子汉，培养成未来的全方位的领导人。
西点军校一年分为两个学期，学生们以学习通常的大学专业课程为主，同时辅以军事训练和体育课。暑假则多从事军事训练和校外活动，如在美国政府机构里实习、去国外游学等等。作为军事训练的一个组成部分，军校生还要学习军事心理学和人类行为科学、军事战略及战 术课程，从而培养他们的领导、组织才能和军事才能。
与一般大学的机构设置不同，西点军校只有本科教育而没有研究生院。美国军队的研究生教育，是由陆海空三军各自的“战争学院”、美军的参谋后勤和指挥学院、政府的其他研修机构和地处华盛顿的美国国防大学来完成的。美军的三军“战争学院”一般对经选拔的中级军官(从上尉到中校级别)进行培训，以备将来晋升时的资历之需。也有很多的中级军官到比较好的大学的研究生院去取得一个研究生学历(硕士乃至博士学位)。他们中，有很多是就近“ 公费”上学的。
西点军校下面不设学院，而是由若干个系来组织教学。目前军校共有文理工科系十三个，其中有八个是理工科。文科的五个系是：社会科学系(教政治学、国际关系学和经济学)、历史 系、英文系、外语系和法律系。
从1933年开始，西点军校的毕业生，不仅能获得一个美军准尉军衔，还能获得一个西点军校学士(BS)学位。一般情况下，一个军校生每学期都要上五门课，加上必修的体育课和军事课程，还有经常不断的操练、旅行、阅兵及种种规定的集体活动，每周几乎没有什么娱乐闲暇时间。如果不利用暑假和寒假，学生很难在四年里完成所有课程的全部学分要求。在19世纪中期，西点军校的学制曾经一度被延长到五年。但从1861年以来，西点就一直实行标准的四年学制了。在第一次和二次世界大战期间，为了前方急需军官的形势，西点军校的学制还曾 一度缩减为三年甚至两年。
军校生在学习军事理论时，都要读近代德国军事理论家克劳塞维茨的《战争论》和古代中国的《孙子兵法》。在“9?11”以后，西点军校与时俱进地开设了“与恐怖主义作战”的课程，2003年2月社会科学系新设立了一个“与恐怖主义作战中心”，由一位退役陆军将军任 中心主席，一位有博士衔的教官任项目主任，专门从事反恐课程教学和研究。
建校后的很长一个时期里，西点军校一直以理工科为主，文科为辅。近年来，社会科学和人文学科渐渐走俏。到了2002年，社会科学系的国际关系专业和经济学专业，已经变成了全西点军校学生人数最多的两个专业，最佳毕业生里，学社会科学的竟占了大多数。这个强劲的 “国际化”和“经济化”倾向，与退役西点人里有许多都在从政经商的现实有关。
西点军校的成功，在很大程度上与其课程设置是分不开的。在课程设置上，西点军校的课程具有两个基本的结构特征。第一个结构特征是31门稳定的核心课程，为所有学员打下广泛的基础知识。核心课程中有一条“数理工程轨”，包括土木工程、电气、环境、机械、系统、核科学、计算机等7类，每类由5门课程组成：3门工程学，2门工程设计学，每个学员必须完 成其中的一类。
核心课程同体育训练和军事科学相结合，就形成了西点军校的“职业专业”。核心课程中还有一条“社会科学与公共事务轨”，包括政治学、哲学、经济学、军事历史、国际关系、军事领导艺术、美国宪法等课程。这些课程使未来的军官对他们将要服务的人民、政府和社会有一个比较清楚的认识。第二个结构特征是通过选择研究领域或专业领域，获得在某个领域进行深入学习和研究的机会。这样，就使学员能够在工程学、自然科学和人文科学方面得到均衡的发展，形成合理的知识结构，同时又使学员能够在自己感兴趣、有特长的学术领域内 和专业方面钻研得更深、更广，获得较高的学术造诣，形成自己的专业特长。
接受全方位的文化教育
西点军校所致力于的教育目标，不仅是培训一流军官，而且是要把一流的年轻人培养成真正的男子汉，培养成未来的全方位的领导人。——西点军校前校长伊?L?本尼迪克
世界上，许多国家都有自己历史悠久、声誉卓著的陆军军官学校，如英国著名的桑赫斯特军事学院，法国的圣西尔军校，日本的自卫队官校等等。但和它们不同，西点军校更像一个大学，不仅有规范的四年学制，而且非常强调军事训练以外的普通大学式的文化教育。
西点军校所致力于的教育目标，不仅是培训一流军官，而且是要把一流的年轻人培养成真正的男子汉，培养成未来的全方位的领导人。
西点军校一年分为两个学期，学生们以学习通常的大学专业课程为主，同时辅以军事训练和体育课。暑假则多从事军事训练和校外活动，如在美国政府机构里实习、去国外游学等等。作为军事训练的一个组成部分，军校生还要学习军事心理学和人类行为科学、军事战略及战 术课程，从而培养他们的领导、组织才能和军事才能。
与一般大学的机构设置不同，西点军校只有本科教育而没有研究生院。美国军队的研究生教育，是由陆海空三军各自的“战争学院”、美军的参谋后勤和指挥学院、政府的其他研修机构和地处华盛顿的美国国防大学来完成的。美军的三军“战争学院”一般对经选拔的中级军官(从上尉到中校级别)进行培训，以备将来晋升时的资历之需。也有很多的中级军官到比较好的大学的研究生院去取得一个研究生学历(硕士乃至博士学位)。他们中，有很多是就近“ 公费”上学的。
西点军校下面不设学院，而是由若干个系来组织教学。目前军校共有文理工科系十三个，其中有八个是理工科。文科的五个系是：社会科学系(教政治学、国际关系学和经济学)、历史 系、英文系、外语系和法律系。
从1933年开始，西点军校的毕业生，不仅能获得一个美军准尉军衔，还能获得一个西点军校学士(BS)学位。一般情况下，一个军校生每学期都要上五门课，加上必修的体育课和军事课程，还有经常不断的操练、旅行、阅兵及种种规定的集体活动，每周几乎没有什么娱乐闲暇时间。如果不利用暑假和寒假，学生很难在四年里完成所有课程的全部学分要求。在19世纪中期，西点军校的学制曾经一度被延长到五年。但从1861年以来，西点就一直实行标准的四年学制了。在第一次和二次世界大战期间，为了前方急需军官的形势，西点军校的学制还曾 一度缩减为三年甚至两年。
军校生在学习军事理论时，都要读近代德国军事理论家克劳塞维茨的《战争论》和古代中国的《孙子兵法》。在“9?11”以后，西点军校与时俱进地开设了“与恐怖主义作战”的课程，2003年2月社会科学系新设立了一个“与恐怖主义作战中心”，由一位退役陆军将军任 中心主席，一位有博士衔的教官任项目主任，专门从事反恐课程教学和研究。
建校后的很长一个时期里，西点军校一直以理工科为主，文科为辅。近年来，社会科学和人文学科渐渐走俏。到了2002年，社会科学系的国际关系专业和经济学专业，已经变成了全西点军校学生人数最多的两个专业，最佳毕业生里，学社会科学的竟占了大多数。这个强劲的 “国际化”和“经济化”倾向，与退役西点人里有许多都在从政经商的现实有关。
西点军校的成功，在很大程度上与其课程设置是分不开的。在课程设置上，西点军校的课程具有两个基本的结构特征。第一个结构特征是31门稳定的核心课程，为所有学员打下广泛的基础知识。核心课程中有一条“数理工程轨”，包括土木工程、电气、环境、机械、系统、核科学、计算机等7类，每类由5门课程组成：3门工程学，2门工程设计学，每个学员必须完 成其中的一类。
核心课程同体育训练和军事科学相结合，就形成了西点军校的“职业专业”。核心课程中还有一条“社会科学与公共事务轨”，包括政治学、哲学、经济学、军事历史、国际关系、军事领导艺术、美国宪法等课程。这些课程使未来的军官对他们将要服务的人民、政府和社会有一个比较清楚的认识。第二个结构特征是通过选择研究领域或专业领域，获得在某个领域进行深入学习和研究的机会。这样，就使学员能够在工程学、自然科学和人文科学方面得到均衡的发展，形成合理的知识结构，同时又使学员能够在自己感兴趣、有特长的学术领域内 和专业方面钻研得更深、更广，获得较高的学术造诣，形成自己的专业特长。
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