自序（1）
　　
　　教育一个男人，是教育一个人
　　而教育一个女人，是教育一个家庭，教育三代人
　　也就是教育一个民族
　　所以，教育女人，比教育男人更重要过去的八年，我在北大、清华等院校的MBA班、EMBA班、总裁班讲授国际金融方面的专业课程，也穿插讲授一些女性修养的课，这些课程均受到学生们的高度肯定。
　　记得有一次我在给女性朋友讲完两天的修养课程后，学生们都站起来长时间报以热烈的掌声，甚至有几位女同学走到前面来，一位眼泪汪汪地对我说：“李老师，如果前两年我就能听到您的课，我的人生就不会是现在这样了！”另一位学生说：“李老师，能让我拥抱您一下吗？我真是太感谢您了，我长这么大，没有人教过我怎么当女人，怎么为*、为人母，我今天终于懂了。谢谢您！”诸多学生真诚坦率的告白使我激动不已。
　　当山东教育卫视《名家论坛》播出我的系列讲座——《智慧女性六项修炼》并收到了不错的社会反响后，电视台与学生们均鼓励我把多年来讲授女性教育方面的体会著述成书，我欣然接受了，因为这正是我多年的愿望。
　　经常在中美两国之间往返，我所看到的中国女性的成长是迅速的、跨越式的！改革开放之后，很多女性在各行各业里脱颖而出，取得不俗的成绩。但不容否认的是，国内的传统教育，注重的是知识的传授和技术的培养，而忽略了对女性的素质教育，尤其是它淡化了受教育者性别角色的特质。
　　不同性别的人在行为模式、形象和性格上都有它不同的特质和评价标准。但是在过去很长一段时间，不仅整个社会疏忽了，连女性自己也疏忽了。不少女人在事业上硕果累累，付出的却是惨痛的代价——离婚，这成了“女强人”的切肤之痛。
　　1984年，我被邀请回国，开始了我在国内的讲学生涯。1988年9月，我将演讲内容集结成书，出版了《走向成功》（出版后当月就成为北京的十大畅销书之一），这是我送给青少年励志的书。在本书中，我将成功定义为“成功是人们对自己追求的目标实现后的一种满足感。它确认了自己存在的价值，是一种高层次的精神享受”。我鼓励青年们要有追求成功的雄心。
　　社会的进步使中国女性获得了与男人同等的竞争机会，可是我看到有的女性不甘人后，争强好胜，锋芒毕露，将自己的性别异化，完全失去女子特有的宽容柔美的品质，这种个性在职场中也许尚可，在婚恋中却屡屡碰壁，男人唯恐避之不及。更糟的是，还有一些女人因婚恋变故而丧失理性态度，思想偏激，心胸狭窄，轻视甚至敌视异性，人生趣味全无。有些女性或者是事业成功了，行为举止常显焦虑不安，无法理性地控制情绪，心胸狭隘，顽固不冥等。我越发觉得：专业知识或专业技术可能使你获得成功，获得某种程度的满足感，但不一定让你拥有平和、宁静、成熟的心智，不一定过着幸福的生活。
　　前台湾首富王永庆生前曾说过一席话：“一根火柴棒价值不到一毛钱，一栋房子价值数百万元，但是一根火柴棒却可以摧毁一栋房子。可见微不足道的潜在破坏力，一旦发作起来，其攻坚灭顶的力量，无物能御。”
　　要排一百万张骨牌需费时几个月，但推倒一列骨牌却只需几分钟；要累积成功的实业需耗时数十载，但要使其倒闭却只需一个错误决策；要赢得别人的尊敬，需经过长时间的付出，但要人格破产，却只需要做错一件事；同样，要维持一个很美满的婚姻，通常需要二人长时期的努力，而当出现偶发事件，很可能酿成人间悲剧……