乡村音乐系列―追忆似水年华（校园的人文景观）前 言

离开校园足足有五年的时间，在这五年的时间里，每到一个城市，我都要去那个城市里的大学，去找寻北大未曾有的另一种感觉。游荡在社会的时间越久，这种去学校的心情就越迫切，就如吸大烟一样，上了瘾；又如一股清泉，沁人心脾。我喜欢中山大学高贵的气质，与它比起来，我觉得北大与清华是那么的浮躁；在广西师范大学校园内，我发现了历史给予它固有的悲痛；在厦大，养眼与养身都是一样的，世外桃源般的生活；武大的窈窕，让我很神往；复旦的平淡乏味让我很吃惊；发生在华师大的爱情，让我非常的感动；南大的高大与威猛，南开的平实与内秀，一南一北，品味各不同┉┉。这些的表面文章是不足为奇，当我静下来认真思索它们的时候，我才发现所有的校园，共缺一样东西，那就是久违了的人文精神。历史的长度不能决定文明的高度，当全国都在追赶世界一流大学的时候，校园的人文素质、校园的文明程度，才是我们追赶世界最迫切的东西。于是想写一些文字，找回那种坐在阶梯教室里，激情满怀的日子。光有文字是不行的，还必须有音乐，这是我们心灵深处共通的东西，音乐让我们静下了心来，去回味着我们曾在校园留下的纯澈文化。
北大为什么是红与黑，于连、斯丹达尔、波旁王朝、复辟时代，这一切都与北大有什么关系？北大从一出生就注定了他的命运，就如一个婴儿，三岁便可看老一样，从它的出生背景、受教育程度、社会经历、人文气质，我们始终发现北大一直都在挣脱中进行着。当我们无数次期待北大能够冲出围城时，我们发现期待变成了永恒的麻木，文明却在悄悄的倒退，制度的枷锁让更多的人逃脱，于连的悲惨命运似乎有了先照，并演绎着。一所学校也如一个人一样，在不可抗力的外部要求下，不能表达自己的观点，这样的人只能是活着而已，自由却没了；而有一天却发现自己放弃了自己应该表达的观点，这样的人真是可耻又可卑!喜欢于连年青时的反抗与理想的抱负，可是在复辟的时代，其可悲的结果都是一样。斯丹达尔的反抗与妥协带有很深的个人色彩，他的反抗动力来源于向上爬的野心，他的妥协也是因为满足了个人被抬举。如果人没有一个坚强的为社会进步，为人类文明的信念支撑着，一切的反抗与妥协都有一个共同的结果——可悲！所以一所大学所能承载的人文精神素养可以造就一代人的品格，如果有一天我们连自己的品格都没了，大学也就成了意识克隆的殉葬品。
北大的红与黑，在几个时代的学子身上体现得淋漓尽致。在百年校庆的大会上，主持人一一念出北大曾任校长的名字，给予掌声最多、最久、最热烈的为什么还是那几个，无论是教师还是学生，为什么那么惊人的一致，久违了的心灵相通打开了尘封太久的人性。如果连我们的大学都不能让人性复归，如果连学校都不能拥有我们应该有的精神，如果连学校都不能让你找到那份曾有的激情，那么中国人的人性中，那千年隐秘的封建思想与封闭主义，会断送一个国家未来的命运。
值得欣慰的是，一切的改变就在时代的大潮里开始了。我们的环境开始变得更自由，我们的思想开始变得更民主，我们的言论开始变得更有了一份重量。这一切的改变都是因为时代的变革，都是因为我们要更富强，都是因为我们要成为世界的大国。因为整个大环境的改变，让我们看到学校这个大环境下影子的变化。不断的变革，不断的人文，不断的去追寻适合师生的制度，原来变化才是永恒的追求。
让我们透过北大的“红与黑”，来体会这座象牙塔所应该承载的一份厚重与未来!我们也透过一所学府来认知我们的人文教育，来感叹时代的变迁，斗转星移后的变化，在不知不觉中走进了一个新的时代。



乡村音乐系列―追忆似水年华（校园的人文景观）《北大的红与黑》书评

离了音乐，校园该有多寂寞
　　　　　　　　　　　　　　　　　
——《北大的红与黑》书评
以图文书见长的山东画报出版社新近出版了一套“校园音乐文学丛书”，带着好奇新想先睹为快，首先在思考乐书局淘到的是一本《北大的红与黑》。
为什么是“校园音乐文学”？以文学的形式，冠以“音乐文学”的文章我只读过罗曼·罗兰的音乐散文。音乐与文学原本是不同的艺术形式。用文学承载音乐，就如同说用音乐去表现诗史，其实具象的很难表达，只能说以意传神，点到为止。
图书的策划者具有强烈的校园怀旧的情愫。文图相配，在校园的场景与文字的行走间，我的耳畔又响起了那触动我青春激情的旋律。Yesterday once more，当一个音乐旋律响起的时候，我们常常会重现昔日那旋律下我们的生活大背景，那时的人，那时的事，甚至是那时的物。
在读过书中提及的每一个我熟知的校园民谣时，我都尝试把自己重置于我校园生活曾经的场景中，那一刻自己曾经在做什么？恋爱，自习，喝酒，看球，旅行，失恋。如果让我一个相关的元素串连我逝去的校园生活，我也会选择音乐。这是“校园音乐文学”给我的灵感。
读完书，给一位朋友涛涛推荐，涛涛先是一头雾水？音乐？音乐与北大有什么关系，北大又不是音乐学院？我笑笑，道：“所以你需要看，因为生活时刻需要音乐，更何况我们最浪漫的校园。”话只能点到为止了，不然等于在说一向清高的涛涛没有音乐细胞，没有艺术修养了。还好，涛涛书还没有读过一半便给来了电话，说自己要去联系校园时的初恋情人了，因为那篇“爱情是什么颜色的”让她响起了在校园小树林中的种种昔日体验，爱情是什么颜色的？天空是什么颜色的？羽·泉那首不算老的老歌词即使重读也具有这样的杀伤力，让我始料不及。也许涛涛有自己的音乐外体验，我相信她打死也不会跟我说。
“校园音乐文学丛书”的另一大特色是书名搭载名著。把北大与《胡与黑》相连，却也是个性鲜明，却更是共性共鸣。作者在开篇就自问“北大为什么是红与黑，于连、斯丹达尔、波旁王朝、复辟时代，这一切都与北大有什么关系？”也如作者所说：“北大从一出生就注定了他的命运，就如一个婴儿，三岁便可看老一样，从它的出生背景、受教育程度、社会经历、人文气质，我们始终发现北大一直都在围绕着红与黑进行着。当我们无数次期待北大能够冲出围城时，我们发现期待变成了永恒的麻木，文明却在悄悄的倒退，制度的枷锁让更多的人逃脱，于连的悲惨命运似乎有了先照，并演绎着。”
我理解这种关联，“一所学校也如一个人一样，在不可抗力的外部要求下，不能表达自己的观点，这样的人只能是活着而已，自由却没了；如果有一天我们连自己的品格都没了，大学也就成了意识克隆下的殉葬品。”
大学所能承载的人文精神素养可以造就一代人的品格，大学是熔炉也是背叛场。文学是思考的载体，音乐是塑造气质的无形因子，离了音乐谁都会寂寞。
《北大的红与黑》让我重温了那个反叛的年代，哭过、爱过、争过、错过，但青春永远只有一次，记下了就好，let it be……